《安全人机工程学》在线教学分享 返回

  • 2020-03-02
  • 15:36
  • 超星
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编者语:


在实现在线教学的过程中,重庆大学的老师们采用了多种方式。我校资源与安全学院教授司鹄教授利用超星六步网络教学法实施了效果极佳的在线教学,《安全人机工程学》这一课程也被154所高校学生所学习,遍及全国,十余位教师参与共建,数千余位学生学习。这里,我们将和大家一起分享司鹄教授如何实现移动学习和互动课堂的在线教学模式。
以下材料由重庆超星提供,并由超星提供技术服务。

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Step1:建课程




在疫情之前,司鹄老师及其教学团队就一直致力于在线课程的建设,正如教育部下发的新闻发布会上谈道

“这次在线教育并不能看成形势所迫,而是要当做多年来信息化教学改革的成果体现,对老师们信息化教学能力的考验。”

多的不说小编直接上图吧!


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教学视频


     制作精良的教学视频

课程资源


     针对每个知识点设置了习题


还有丰富的课程资料供学生自主学习和个性化学习



Step2:发通知



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Step3:在线学习




     学生观看录制好的视频,并完成相应的作业,在讨论处留下问题或回答老师的发散性问题。

   老师根据学生节测验完成情况和学习数据的统计情况,对学生每一个知识点的学习程度进行监控,调整之后再次讲解的程度和重点。


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学习程度进行监控,调整之后再次讲解的程度和重点。



Step4:建课程



在上课期间司老师采用了腾讯会议直播的功能实时的和学生们沟通、答疑、指导。

(“主播”司老师)


再加上实时的课堂活动,既让学生们学到知识,又活跃了课堂,还能让数据帮助老师监控学生们的学习情况。





Step5:作业+周测试


按照知识点学习周期:在一次课程结束后,对每一章节进行作业的发放,帮助学生巩固学习内容,内化知识点。

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  按照学习遗忘周期:“温故而知新”。在每一周发放周测试,考察学生对知识的的掌握程度,巩固重难点内容。

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Step6:督学



学习统计数据:什么时候学?用什么学?学了几遍?老师心中有数,尽收眼底。

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任务点统计数据

11B54

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综合成绩情况


107B1


至此,《安全人机工程学》一共被154所高校学生所学习,遍及全国,十余位教师参与共建,数千余位学生学习。