为进一步厘清项目发展思路，使项目更好地契合我校国际化背景下的教师发展方向，最大限度地满足项目各利益相关方的期望与诉求，保障项目质量和可持续性，2015年6月30日，我校全英文授课教师教学能力培训（English of Medium of Instruction, EMI）项目的需求调研会在教师教学发展中心举行。来自英国总领事馆文化教育处的英语教师发展学术专家CasparMays和英语项目高级官员黎瑞，我校教务处易树平处长、人事处谢昭明副处长、外国语学院专家，报名参加此次培训的学员代表以及教师教学发展中心工作人员陈圆参加了调研，会议由教师教学发展中心彭静副主任主持。
        根据EMI项目规划，需求调研包含政策学术咨询、利益相关方需求调研、学员需求度分析和课内需求确认与微调等环节。在前期已经进行的多次政策与学术咨询调研基础上，本次调研会分为两个部分。6月30日上午召开的是项目利益相关方需求调研会议。教务处易树平处长、人事处谢昭明副处长、外国语学院专家余渭深教授、周梅教授和李小辉副院长参加了本次调研。下午召开的是学员需求调研会，由学员代表和外国语学院部分教师参加。

        在上午的调研会上，黎瑞先生首先简要回顾了EMI培训项目发起的背景和历程，并就中英双方在教师发展策略、项目设计理念、项目管理流程等方面已达成的共识进行了总结与梳理。易树平处长肯定了EMI培训项目在增强教师教学技能、提升教师教学质量、拓展教师国际化视野等方面的积极作用，感谢英国总领事馆文化教育处给予我校的一贯支持和通力合作。易处长指出，在我国政府高度重视高等教育质量的大背景下，重庆大学始终坚持将本科教学放在学校工作的中心地位，高度重视本科人才培养工作。易处长希望通过EMI等培训项目，使教师学习到前沿的教育理念和教学方法，帮助教师实现教育观念的更新与转化。与此同时，与英国总领事馆文化教育处合作开展的“研究人员国际沟通力提升（Researcher Connect, RC）”培训项目也进展良好，两个项目互为呼应，在提高我校教师教学能力的同时，也希望能够进一步提升教师的国际交流和合作研究的能力。人事处谢昭明副处长从教师专业发展的角度，肯定了EMI项目的积极作用。谢处长指出，近5年来，我校每年吸纳具有海外留学背景的教师60余人，开展全英文授课的师资储备是充足的。人事处愿意与教务处、研究生院等部门加强合作，并建议学校将“继续教育”作为教师工作职责的一项重要内容，为此类培训项目在我校的开展营造更加积极的氛围。外国语学院的余渭深教授指出，受教师和学生英文水平的双重制约，全英文课程的推广还面临诸多困难。然而，只有学校开设更多更好的全英文或双语课程，才能真正调动和激发大学生学习英语的积极性。余教授表示，外国语学院愿意以学员、助教和观察员等多重身份加入EMI培训项目，既学习英国的教育理念和教学方法，也观察我校教师于培训前、中、后等不同阶段在英语水平、教学方法、课堂用语和沟通方式等方面发生的变化，以更加科学和客观的立场辅助项目绩效的评估工作。
        在下午召开的学员需求调研会上，学员们通过小组座谈、代表发言等方式，针对目前面临的挑战、参加培训的目的、最想学习的领域等话题各抒己见，表达了各自对于EMI培训项目的期待和需求。英方在交流活动中表示，会充分考虑学员的诉求，根据学员需求定制课程模块，并依据“培训-实践”分段式循环开展“学用结合”新模式的积极尝试。

        在对交流会进行总结时，彭静副主任衷心感谢学校各相关部门和各位学员对EMI培训项目的关注与支持，也感谢英方给予的重视与配合。教师教学发展中心将一如既往地关心教师在教学和科研方面的发展和需求，努力做好服务工作，为教师的专业与教学发展助一臂之力。