为了加强教学学术研究，中心3月2日召开教学研究研讨会。中心邀请了学校建设管理学院陈圆博士讲述“教师教学能力的内涵、构成与评价标准”的前期研究，在文献研究基础上，提出了教师教学能力的指标体系框架。中心还邀请了硕士论文《高校教师教学学术理念的更新研究》作者韩春燕对教师教学学术进行了分享交流。他的研究在文献研究的基础上，借助调查问卷和访谈等形式对重庆市部分高校教师进行了教学学术理念现状的调查，研究发现，高校教师主体学术价值取向的偏差，是影响教师教学学术理念更新的主要内在原因，不健全的高校教师考核评价体制和高校校园教学学术环境的缺失是影响教师教学学术理念更新的外在原因。
        通过研讨，中心全体成员都认识到教学研究的重要性，表示根据自己的特点，结合学校的实际，拟定一个研究方向，进行较为系统的研究，为学校提供教学咨询建议。