2024年5月7日下午，重庆大学第三期教师教学能力提升研修班第三场讲座在主教504举行，主讲嘉宾是来自西交利物浦大学的首席教育官张晓军博士，来自我校各单位以及重庆警察学院、陆军勤务学院和四川外国语大学的50余位教师参与了本次活动。教师教学发展中心主任黄璐担任主持。

        张晓军对教学创新有着长期深入和大胆前沿的思考，他分享了自己在教学创新的意义和基本出发点、当前教学创新的重要进展以及存在问题和挑战等问题上的观点，提出“目标-考核-活动-内容-场景”五个维度的“教学创新钻石模型”，主张有意义的教学创新，要洞见教学的根本问题，透过表面问题抓住本质，而这些问题不应拘泥于过去或现状而更应面向学生的未来发展，重新理解“以学生为中心”；张晓军还提出，教学创新需要反思传统教学中的潜在假定和隐含假设，并挑战和突破这些假设，例如是否一定先有理论才能实践、知识是否一定是能力和素养的基础等，提倡产出导向的重构式创新；他还指出，教学创新中的关键突破，需要热情、执着和勇气，需要同伴的鼓励和支持，提倡创建教学创新社群。

专题报告结束之后，张晓军还与在场教师进行了现场互动，就工科专业实践课时比重、医学专业实践环节的创新设计、人工智能在教学各个环节中的应用和挑战、如何理解和平衡基础知识与能力培养的关系等问题展开探讨，气氛热烈。

重庆大学第三期教师教学能力提升研修班聚焦项目制课程、人工智能赋能教育教学、教学创新等教育教学领域的前沿和热点话题，后续还将陆续推出优质课程示范观摩等活动，敬请期待。