在AI技术迅猛发展并深度渗透教育教学全场景的当下，重庆大学教师教学发展迎来了智能化转型的里程碑时刻——教师教学发展中心正式发布专为教师在教学发展领域量身打造的智能体SUPER8（昵称“小八”）。这一创新成果不仅是重大教发在教育信息化建设中的突破性尝试，更标志着教师发展服务模式从“人工主导”向“人机协同”的跨越式升级。

“八号员工”：赋能教师发展的“智慧伙伴”

“小八”的设计理念独具匠心，它被赋予重庆大学教师教学发展中心第“八号员工”的身份，打破了传统智能工具的冰冷属性。这一设定并非偶然，其背后是中心对教师发展服务本质的深刻洞察——有温度、有深度、有广度的对话式陪伴。当教师与“小八”交互时，感受到的不仅是AI的高效响应，更像是与一位集众家之长的教师发展资深顾问的对话：基于教发困惑给与解答与指导、基于教学数据分析过程与成效，基于教学问题提供优化策略与建议。从新教师入职时的备课焦虑，到资深教师突破瓶颈的创新尝试，从教学设计的细节打磨到教学成果的学术梳理，“小八”用共情温度、专业深度、视野广度，成为教师职业生涯发展全周期里不可替代的“智慧伙伴”。

“三大场景”：服务教学优化的“专属顾问”

            SUPER8通过多个智能体实现三大核心场景的应用，聚焦教师在教学中的实际需求，构建了覆盖“教师发展指导–教学问题咨询-教学过程支持”的一体化服务体系：

        在教师发展指导场景中，SUPER8化身教师发展的“活字典”。教师可随时查询教发的组织架构、业务范围、服务流程等各类信息，告别传统咨询中信息查找繁琐、响应滞后的痛点，实现“即问即答”的高效交互。

        针对教学问题咨询，SUPER8以中心构建的教学知识库为支撑，为教师提供专业化解决方案。无论是课堂管理中的棘手问题、学生个性化辅导的策略困惑，还是教学评价体系的优化方向，教师都能在这里获得基于教育理论与实践案例的精准建议，让教学难题迎刃而解。

        在教学过程支持方面，SUPER8展现出更强的赋能价值。中心将翻转课堂、项目式学习、混合式教学等多种主流教学模式进行系统化整合，通过AI分析教师的教学目标、学科特点与学生学情，为教师提供个性化的课程与教学建设方案。这一功能不仅降低了教师的教学负担，更推动了先进教学模式的普及与创新应用。

        除此以外，SUPER8还延伸出“专业与课程”的多元化智能服务场景：专业层面的“专业图谱”、课程层面的开放性“课程门户”和课堂层面的“智能教学反馈系统”。借助该多元化场景，教师能够全景掌握“专业-课程-课堂”全链条信息，便于主动优化与改进教学。

“数据基座”：激活高质量发展的“数智生态”

        数据分散是长期制约教学管理效能提升的历史性难题，培养方案、课程设置与教学评价等核心环节的信息也常处于孤岛状态。为此，中心率先布局跨部门、跨应用的数据基座，以此为核心构建起“专业-课程-课堂”全链条教师教学发展体系，从专业毕业要求、教师备课资料、课堂授课过程到多维度教学评价，各类数据均被纳入管理平台；同时支持文本、语音、视频等多模态数据的智能分析，为教与学的行为洞察提供立体化支撑。

        依托这一教学全流程数据基座，SUPER8初步整合教师发展服务模块，为教师打造了“一站式”项目入口。教师无需在多个系统间反复切换，通过简洁直观的人机交互界面，即可快速获取所需服务，数据基座的协同效能在此得到直接体现。

        值得期待的是，中心未来还将推动各项业务与SUPER8的深度融合——自动调用后台的师资培训、课程资源、教学评估等不同服务模块，实现“一句指令，全流程响应”。这种“前端轻量化交互，后端智能化协同”的模式将再次提升服务效率，推动教学支持服务向“精准化、智能化、个性化”转型。

        SUPER8是中心对“共情温度、专业深度、视野广度”的教师发展服务理念的生动实践，也是对“技术赋能教育”命题的积极回应。它不仅整合了现有资源，成为教师发展的“智慧伙伴”、“专属顾问”，更构建了一个数据融通+AI赋能的“数智生态”。随着技术迭代与数据积累，SUPER8还将持续学习、进化，为广大教师提供更专业、更高效、更贴心的支持，力求让每一位教师在教学发展的进阶中感受到成长的力量与教育的美好。