2016年4月5日下午，受软件工程学院张毅副教授邀请，教师教学发展中心李珩老师、教务处罗仕健、赵明达老师3人来到张老师的课堂，观摩了张老师《软件工程》课堂授课情况，并完成了中期学生反馈（Midterm Students Feedback，MSF）调查。
张毅老师根据自己对翻转课堂的理解，结合教学实践中总结的经验，贴合翻转课堂教学法的特点对课程结构和授课方式重新设计，将使用的“学堂在线”上的《软件工程》课程视频进行了筛选，并为学生提供了相关的自学资料和自学思路。学生利用课余时间通过观看我校SPOC平台上的课程视频完成主要知识点的学习,课堂时间则用于答疑和讨论。教师布置全部学生自学全部所需的知识点，然后以学习小组为单位布置问题让各学习小组研究讨论，再在课堂上检测各学习小组的自学情况。
在老师的引导下，大部分学生能够主动举手提问或帮助同学解答疑问，学生参与度高，在系统化学习知识的同时。较好的地锻炼了自主学习能力和解决实际问题的能力。
观摩结束后，教师教学发展中心的李珩老师组织学生们讨论，根据自己参与翻转课堂教学模式试点课程的感受对这一新的教学模式提出了意见和建议，并完成了调查问卷和中期学生反馈调查。
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