中心举办“PBL教学实践与反思”工作坊 返回

  • 2015-10-19
  • 00:00
  • 黄璐

        2015年10月15日晚,重庆大学教师教学发展中心在中心多媒体教室成功举办了一期以“PBL教学实践与反思”为主题的教学模式创新研讨工作坊。本次工作坊的主讲嘉宾是重庆大学外国语学院余渭深教授和马克思主义理论教研部蒋荣副教授。重庆大学外国语学院党委书记欧玲副教授、马克思主义理论教研部副主任徐鲲副教授、主任助理杜俊华教授等30余位教师参加了本次工作坊。工作坊由教师教学发展中心副主任彭静教授主持。
        工作坊一开始,彭静教授首先指出,PBL教学法在教学实践中的推广和应用是近年来重庆大学本科教学改革在教学模式创新上的重要举措之一。这种新型的教学模式一经推广就受到了重庆大学各个学院和专业的相关教师的广泛关注和采用,其中最为典型的就是作为公共基础课的《新大学英语》和思想政治理论课。因此,本次工作坊的举办就有着非常重要的意义。它不但是对近年来PBL在重庆大学本科教学中的应用所取得的成果和经验的集中展示和分享,而且是基于PBL进一步探索外国语学院和马克思主义理论教研部在公共课教学中实现合作与互补的可能性空间。
其间,余渭深教授以“体验项目教学法——《新大学英语》教学的实践与反思”为主题,运用制作精美的PPT和声情并茂的语言集中展示和分享了PBL在《新大学英语》课程中的教学实践情况。他说,PBL带给我们的不仅是一种教学方法,而且更是一种教育思想和教学理念;PBL在不同课程中的应用并没有一个固定的模式,而是表现为不同的程度和多样的形式。在这里思想比形式更重要,其关键是在这种新的教学理念和学习理念引导下,让学生们参与到项目活动的组织和实施过程中去。只要秉持这样的思想和理念,我们的教学改革和教学模式创新就会不断克服目前存在的技术操作层面的问题,从而不断取得更优质更高效的教学效果和教学成果。

        接着,蒋荣副教授以“《概论》课PBL教学探索”为主题,集中展示和分享了PBL在作为思想政治理论课主干课程之一的《毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论》课(简称为“《概论》课”)教学中的推广和应用的情况。她提出了在PBL教学中教师如何介入学生的自主、互动学习环节,如何调动其他小组同学的参与积极性,如何避免组内同学的免费搭车现象等现实问题供大家进一步研究和思考。
随后,参加工作坊的老师们针对两位主讲嘉宾的展示和分享,围绕PBL如何进一步优化重庆大学本科教学模式、提高教学实效性进行了热烈的讨论。《新大学英语》教学中的语言学习与项目学习的关系,对不同年级、不同知识层次和专业水平的大学生进行项目教学法教学的差异,基于PBL的大学外语+思想政治理论课的教学模式的具体做法等问题成为老师们普遍关心和讨论的焦点话题。经过争辩和讨论,外国语学院和马克思主义理论教研部的老师们相互增进了了解、建立了友谊,并共同表示要借教师教学发展中心这个平台实现进一步的合作与协作发展。
       最后,PBL教学模式在本科教学中的推广和应用也已经初步取得了成效,接下来我们要做的就是在知识、能力与素质三位一体的教育教学理念指引下,进一步推动PBL在跨学科和跨院系相关课程之间的合作与共赢。本次工作坊的举办其实就是一次这样的尝试,相信通过老师们的一起努力,PBL在推动重庆大学本科教学改革和本科教学模式创新上将会发挥更加重要的作用和取得更为显著和丰富的成果。