各位老师:
教师教学发展中心将于2015年12月26日(星期六)组织开展“以学生为中心的课程设计与有效教学”主题工作坊,欢迎大家参加。
一、日程安排
日期 | 时间 | 课程名称 | 主讲人 | 地点 |
2015年
12月26日 | 09:00—12:00 | 以学生为中心的课程设计:
课程大纲与学生学习成效 | 史美瑶 | 重庆大学
科苑大酒店
国际会议厅
(四楼) |
14:00—17:00 | 有效教学的单堂课结构设计 | 李纹霞 |
二、嘉宾简介
史美瑶 博士Mei-Yau Shih
美国北科罗拉多州大学博士
美国麻州大学阿默斯特分校 卓越与教师发展中心副主任
教育与课程研究系副教授
李纹霞 博士Wen-Shya Lee
加拿大卡加利大学博士
台湾大学教学发展中心副组长
三、课程简介
《以学生为中心的课程设计:课程大纲与学生学习成效》
课程大纲是一个极有效的沟通工具。一个设计缜密的课程大纲不但可以提供学生很好的课程范围;让他们知道课程的宗旨,课程方向,也晓得该如何学习达到最高学习成效。它也可以帮助教师透过设计课程大纲的过程,将所要教授的课程内容、教学方式、学生学习上的活动、评量方式等一一厘定出来。这个工作坊帮助教师厘清教学的课程目标,设定学生学习成果,发展教学方式,设计学生作业,评量方式以及其他与课程发展相关的课题。
以学生为中心的课程设计
学习目标与课程大纲:课程大纲反映教师的教学哲学
课程大纲里的主要项目
设计课程大纲
评量学生学习成效
《有效教学的单堂课结构设计》
教师教学时总是期待学生能“青出于蓝而胜于蓝”,但大多数的教学成果却是“言者谆谆,听者藐藐”;“教师有教”跟“学生学会”毕竟是两件事。因此,如何视学生学习和专注状况来调整教学内容和活动,提高其学习兴趣和参与度,借以有效达成“名师出高徒”的教学成效,应是每个教学者需去正视的议题。这场工作坊将透过介绍有效教学结构BOPPPS六元素,呈现课堂中可使用的各类教学互动方法,带领研习者了解参与式学习的教学历程设计与技巧运用。
如何提高学习学习兴趣与参与度
有效教学结构BOPPPS六元素
课程中使用的教学互动方法
参与式学习的设计与技巧
四、报名方式:
登录中心网站http://cetl.cqu.edu.cn/jsfz在线报名系统,查看项目细则,点击“我要报名”,填写个人信息后完成报名程序。
五、报名咨询:
刘老师:023-65103026,15340522257