各二级单位：为提升课程教学质量，为满足许多学校、专业的需求，中国电工技术学会南京科创中心定于2025年4月11日至13日在南京举办“首届《工程概论》课程任课教师研讨、培训会”，《工程概论》课程内容与工程设计流程、方法紧密相关，适合有工科专业背景的教师参加。现将《关于举办<工程概论>课程任课教师研讨培训会的通知》（见附件）转发给你们，请有意参会人员于4月7日前扫描通知中的二维码报名。特此通知附件：关于举办《工...

各学院：教师教学发展中心拟于近日启动2024-2025学年第二学期“新教师教学成长计划”，现将相关事项通知如下：一、参训对象（一）近两年内入职且有意通过绿色通道提前申请“主讲教师资格”的青年教师。（二）入职超过两年，有意获取课堂教学反馈，提升教学能力的教师。二、时间安排（一）微型教学演练微型教学演练为期3天（须全程参加），拟定于4月8-10日在教师教学发展中心开展，限额12人。4月8日（星期二）主题课程课程准备4...

​      2025 年春季学期，超星教师发展中心推出第十五季直播讲堂，本次系列直播将围绕“ 数智领航：创新人才培养与教师专业成长”这一主题展开，旨在通过多元化的模块和主题，分享先进教学理念与教学方法，助力教师在数智时代的专业发展与教学创新，培养创新型人才。将邀请教学领域行业专家、教学创新先行者、教学竞赛获奖者以及教学质量保障专家等，从人工赋能教学创新、赛教互进与教研提升、教育数字化探索与实践、质量保障...

由DeepSeek引发的百“模”齐放在各大高校掀起了新一轮人工智能升级的浪潮，教育数字化转型正驱动着教学体系的全链路智能化演进。高等教育作为知识创新的策源地，亟需构建“智联、数驱、共生”的新型教育生态，破解学科壁垒消融、学习方式迭代、教育场景升维等时代命题。这场以数智技术为引擎的教育变革，正在触发“教”与“学”的共生共长。本次云端公益讲座将聚焦人工智能助推数字化教学新生态，围绕模式重构、流程再造、场景...

各有关高校：为全面贯彻全国教育大会精神，深入实施国家教育数字化战略，进一步建设系统完备的数字教育人才培养机制，着力打造师生数字素养培育和提升的多元平台和重点项目，持续提升师生信息技术应用能力与创新水平，扎实推进科教融汇、产教融合、教学实训，深化以赛促教、以赛促学、以赛促创的有效路径，挖掘并推广数智教育领域的优秀成果、实践经验和创新案例，依托“数智教育实践创新联盟”，武汉大学决定举办全国高校教师...

各学院：为全面贯彻落实党的二十大精神，落实“以本为本”教育思想和立德树人根本任务，更新和提升我校教师教育教学理念、数字素养和教学能力，聚焦人工智能赋能教学前沿领域，打造高素质、专业化教师队伍，帮助教师主动适应人工智能时代的教育变革，助力学校“双一流”建设，学校决定组织“教师教学能力提升研修班（第四期）”。一、研修对象与要求研修班主要针对教学副院长、系主任、专业建设负责人、课程负责人、骨干教师等...

为进一步落实立德树人根本任务，促进教学交流、提升教学质量，学校决定持续开展教学观摩活动。现将本学期开放观摩的部分课程信息发布如下，欢迎各位老师报名参与。01观摩课程类型1.线上一流课程2.线下一流课程3.线上线下混合式课程4.项目式课程5.“人工智能+”课程02面向对象全体教师03观摩课程列表​04活动安排1.参与方式：点击左下方“阅读原文”，或者进入重庆大学教师教学发展中心官网（https://cdlt.cqu.edu.cn/），拉至页...

各单位：随着人工智能技术的飞速发展，高等教育领域正面临前所未有的变革。为助力我校教师深度开展人工智能时代的教学改革创新并提供有效的参考思路和方法，我校决定在2024年秋季学期面向全校教师开展“AI赋能教育教学与课程建设改革创新”专题培训。现将专题培训事宜通知如下：一、培训对象  全校教师。二、课程内容专题培训课程共20门，每门课程2学时，共40学时。含8门点播课程和12门直播课程。课程内容包括人工智能时代的前...

各学院：教师教学发展中心拟于近日启动2024-2025学年第一学期“新教师教学成长计划”，现将相关事项通知如下：一、参训对象（一）近两年内入职且有意通过绿色通道提前申请“主讲教师资格”的青年教师。（二）入职超过两年，有意获取课堂教学反馈，提升教学能力的教师。二、时间安排（一）微型教学演练微型教学演练为期3天（须全程参加），拟定于10月9-11日在教师教学发展中心开展，限额12人。10月9日（星期二）主题课程课程准备...